第6回 2015-DEC
= KWLを導入した中学英語の授業の実践報告 =
=教室は学習者が集まる学び合いの場= この環境を授業で活かすことが重要 |
Q1: グループ活動で話されている内容が正しいか
どの様に確認すべきか? A1: グループ間相互の発表→全体への共有→確認などの手法 Q2: グループ活動がテーマから逸れてしまうことを どうコントロールできるか A2: グループ活動の構造化→Step by Step→時間制限 Q3: 活動には必ず何らかの「アウトプット」を導入すべきか? A3: 授業活動の目標による。何らかの締めは 「理解度確認」や「学習効果・意欲」の上でも効果的 |
第5回 2015-NOV
第4回 2015-SEP
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第3回 2015-JUL
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第2回 2015-JUN
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